GREENLIGHT FOR GIRLS

El passat dia 7 de maig cinc alumnes de 2n ESO de la nostra escola (Helena Bonet, Sara Bonet, Alba de Amaya, Laia Roca i Ligèia Ruiz) van participar en un Girls Day, un esdeveniment que va tenir lloc a La Salle Campus Barcelona. 

La Salle juntament amb la ONG Greenlight for Girls va aconseguir reunir unes 170 nenes d’entre 11 i 15 anys per dur a terme aquest esdeveniment que va encaminat a fomentar l’interès científic entre les joves catalanes. Les participants van poder gaudir d’una quinzena de tallers pràctics i d’activitats de camp a càrrec d’empreses, fundacions i entitats que treballen de manera habitual en àmbits STEM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques), Greenlight for Girls, Covestro, HP, Telefonica...

Des de crear pòsters per a la seva habitació, fer cucs de polímer, crear una APP, programar robots, construir circuits amb arduinos, aprendre a crear contrasenyes segures fins a calcular les ones amb xocolata. 

Les nostres alumnes han explicat que va ser una experiència molt bona i per repetir. 

FIRST LEGO LEAGUE 2016

Durant els dos mesos que vam estar preparant el treball del pic científic de Faig, vam desenvolupar un possible projecte per participar a la First Lego League. 

Després de fer les presentacions finals, els professors van triar el millor projecte, juntament amb els alumnes que hi participarien. Aquest concurs consistia en construir un robot amb peces de lego per completar una sèrie de missions i presentar un treball científic sobre el reciclatge i la reutilització dels residus.

El dia 30 de Gener de 2016, deu alumnes de 2n d’ESO, la Martina Espriu, l’Oriol Llorens, la Maria Reyes, l’Helena Bonet, la Ligèia Ruiz, l’Aniol Pagès, l’Andrei Cimpoeru, l’Anna Bagó, la Sara Bonet i en Nil Ribes; juntament amb alumnes de 4rt d’ESO i professors, vam anar a la Universitat de Girona a competir a la First Lego League. 

Un cop allà, vam ser els primers en presentar el nostre projecte. Al llarg del matí vam fer diferents proves amb el robot i també vam poder gaudir d’altres presentacions i missions. Cada equip participant tenia un “Flooter”  que els guiava per les instal·lacions.

Finalment, els alumnes de 2n d’ESO, vam quedar 8ens en la classificació per davant dels alumnes de 4rt d’ESO. 

Va ser una experiència innovadora i molt gratificant. Ens ho vam passar molt bé i no dubtaríem en repetir.

                                                                                       Alumnes de 2n d’ESO